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17/02/2018

Dico-éco

Dico-éco

    Le concept d’un dictionnaire pour l’école : dico-éco ! Il s’agirait de concevoir une forme plus pédagogique de l’apprentissage des langues.
    En faisant une partition par année scolaire et âge, des mots à apprendre par coeur en fonction de la classe et intégrable dans une phrase cité en exemple.
    Où la compréhension du dialogue soumettrait une certaine logique et des repères, il s’agirait de faire apprendre des bases d’un langage par partition du livre, des groupes de mots acquis au cours de l’année scolaire aux quels s’ajouteront tout un vocabulaire indispensable à l’élève au cours de son apprentissage et de son utilisation du langage.
    Le dictionnaire ne serait pas par ordre alphabétique mais par degrés du langage. Un index, lui dans l’ordre, permettrait de localiser un mot, sa traduction et sa phrase type dans le livre.
    Comme les conseils d’un professeur, la pédagogie consisterait à façonner des repères dans la mémoire de l’élève et à élever toujours plus sa curiosité du langage et sa soif d’apprendre.
    Le dit dictionnaire aurait également une micro carte mémoire compatible ordinateur et téléphone afin, dans certains cas, d’étudier la prononciation des phrases cités en exemple. Cette carte, comme un logiciel, multiplierait les chances de l’élèves d’accroitre son vocabulaire et sa connaissance grammaticale pour une recherche rapide ou une traduction.
    Le dictionnaire seul ne suffirait pas mais nécessiterait une pratique régulière et consciencieuse de mémorisation. L’élève apprendra à s’exprimer et sera toujours en quête de mot nouveau, aussi bien à l’écrit qu’à l’orale.
    Une méthode indispensable pour son avenir et peut-être sa profession future.

JEAN

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